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| 主題：可笑的土博士！！6÷2(1+2)=? |
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| 發表：正反修羅 | 2013-10-16 20:40:39 | 閱覽數：10626 | (IP: ) | T 4165_R 0 | 引 用 |
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最近網路上，甚至新聞報導討論了一個，很顯然是土博士為了寫論文而惡搞的問題！！ 問6÷2(1+2)=？，，偶體博士教授居然自稱標準答案是9；；還說說小朋友只知【先成除後加減，括弧內先算】，卻忘了由左而右的規則；所以算錯回答1是錯的；還說台灣邏輯教育有問題，是個警訊；我聽了只能搖頭，如此教授，難怪台灣的數學教育要完蛋！！ 要說嚴格的邏輯，除非你把2×(1+2)視為【單一個項】否則2與(1+2)之間的乘號×不能省洛，既然出題者把乘號省略了，邏輯上2(1+2)就跟國中代表數的符號的規則一樣。2(1+2)視為與2y一樣的【一個項】；因此若要嚴格講究邏輯；6÷2(1+2)應解釋為6這個項除以2(1+2)這個項；你如果不接受這個解釋，那麼你出題時就不該省洛2與(1+2)之間的乘號×；；； 換句話說：如果要將6÷2(1+2)視為6與2與(1+2)這三個【項】的運算則，，邏輯上，你出題時就不該省略2與(1+2)之間的乘號×；！！！出這個題目的人，若是出給給國小的，，那是沒良心！因為小學生不熟悉代表數的符號！若是出給學過代表數的符號的國中以上的人做的，要嚴格講究邏輯；6÷2(1+2)應解釋為6這個項除以2(1+2)這個項，是兩個項的運算！！！ 6÷2(1+2)應解釋為：6這個項除以【兩個】(1+2)；若要解釋為6除以2再乘以(1+2)；則出題時2與(1+2)之間的乘號×【按照數學符號的規則】不能省！！！ 台灣的數學教育，就是被那群搞【數學教育研究的人】搞壞的！ |
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