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| 主題：馬戲團的教育部長真敢講 |
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| 發表：濁水溪畔的國中生 | 2012-04-26 00:03:31 | 閱覽數：107436 | (IP: ) | T 3463 | 引 用 |
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| 回應：濁水溪踩地雷 | 2012-06-12 21:48:46 | (IP: ) | T 3463_R 16 | 引 用 |
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R15>>成就要向後看，小時了了大未必佳。 ============================== 竹根前輩，暗安！沒錯！歸叢好好！否則何來【傷仲永】？ 每個人的智能發展的情況不同，有的人年少即頭角崢嶸，有的人是大隻雞慢啼。就拿【神】級的大師Newton和Einstein來說，他們2個都是大器晚成型。Einstein在1905【奇蹟年】之前，還只是一位默默無聞的專利局小職員！ 不過，我認為貴公子算是幸運（自我克制＋前輩在旁照看？），有多少本質不錯、只是發展較慢的學生在貼上B組標籤後被老師放棄？或者自暴自棄？ 2年前我們學校原本有規劃AB組拆班編組上課，理論上是因材施教，但實際執行卻問題叢生，併班上課的老師對原帶班學生與其他班學生管教標準不一，甚至老師也分王牌、菜師，分派系、互相攻訐，還有耳語黑函、找黑道喬事等不堪聞問的醜事，所以後來也就不了了之。 |
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