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轉貼新聞：6÷2（1+2）=？ 題意不清有瑕疵
2011/05/05 【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】
立委楊瓊櫻昨天在立院教育委員會質詢時，出示最近臉書上考倒百萬網友的數字算式「6÷2（1+2）=？」曾任國小老師的教育部次長吳財順答出正解為9；但教育部官員在會後表示，這題的題意不清，如學校出這樣的考題，也應送分。
楊瓊櫻說，臉書上流傳一則簡單的數學加減乘除四則運算算式，竟有150萬名網友答錯，是否代表學校的數學基礎教育出了問題？她並要求吳財順當場計算作答。
吳財順先答，算術原則是括號內先做，先乘除後加減，從左到右計算。在楊瓊櫻一再逼問下，吳財順才說，答案是9；但主席管碧玲此時也幫忙作答，說答案是1才對。
教育部中央輔導團成員之一的新北
詹婉華說，多數大人對先做括號內的算式，及先乘除後加減這兩原則的記憶都很深，問題在做完括號內算式後，會「順便」先與隔壁的2相乘，而忘了在同位階的乘除中，應由左而右計算。
但這題目仍有瑕疵，應在括號前再一個乘號，小學生才解得出來；要到了國中，因乘號×與未知數X相近，才會學到用一點‧來代替乘號，或將這一點省略。