宇宙超級霹靂無敵簡單的算術技巧_綠翠園

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主題：宇宙超級霹靂無敵簡單的算術技巧

發表：濁水溪畔的國中生	2012-05-07 23:38:19	閱覽數：26651	(IP: )	T 3485	引　用

回應：濁水溪踩地雷	2012-06-11 21:13:50	(IP: )	T 3485_R 29	引　用

基測剛結束，再次驗證我的【答案分佈原則】。^__^

我把去年10月寄給阿牛前輩的e-mail，原文一字不改，公開如下，明年的末代基測還可派上用場。

2011/10/1 (週六) 9:00 PM
阿牛前輩，暗安！我是濁水溪畔的國中生

以下【猜答案搶分技巧】僅適用國中升高中基測，純屬我個人自行歸納得知的獨門偏方，外面坊間書籍皆無記載，雕蟲小技，僅供參考。除了臺派子弟，請勿外流（因為我也是考生）。

（1）我歸納89年除外的歷屆基測考題（基測全部是四選一的選擇題）的答案分佈，皆是該科考題數除以4，上下加減一。答案為何平均分佈，我認為是因為基測採相對量尺分數，不希望考生以飆同一個答案就可得到四分之一的分數，如此無法鑑定考生的程度，也就是說，飆同一個答案猜對四分之一的題數，但分數可能只有十分之一（基測單科滿分80），甚至不到十分之一。
舉例：數學33~34題，答案ABCD各佔7~9題；英文44題，答案ABCD各佔10~12題；國文48題，答案ABCD各佔11~13題……，依此類推。

（2）基測命題原則上是中間偏易，約2/3~3/4題數對中上程度的同學來說，是簡單到像在羞辱人，然而參加考試的目的不是在解了多少難題，而是在有限的時間內拿到最多分數，所以儘量先挑軟的吃。

（3）基測每科測驗時間為70分鐘，45分鐘解題（剛好與平時上課時間相同），15分鐘檢查有無看錯題意、答案卡是否註記錯誤，最後10分鐘彈性運用──解尚未解決的難題或再反覆檢查一遍。以我個人的經驗，若是應考社會、國文，則最後10分鐘可以嘗試去解其他未做完的題目，因為這兩科（特別是社會）題目通常不難，分數不拿白不拿。若是應考數學、自然，則最後10分鐘應該是再檢查已做完的題目，確認拿到該拿的分數比較保險，因為難題不一定會在最後關頭解出來。

（4）統計已確認且非常肯定的答案數，其他未做完的題目以平均分佈原則來猜答案。舉例：數學34題，肯定的答案有24題，其中答案A7題、B5題、C9題、D4題。則剩餘10題的答案絕不要再寫C，因為已達分佈上限，寫C一定槓龜。也不要再寫A，因為已達分佈下限，頂多只能再有拿1~2題。
如果什麼都不會，剩餘10題全飆D，至少3題，幸運點還可ㄠ到5題。如果搭配消去法，答案可能是ABC者一律飆B，答案可能是ACD者一律飆 D，搞不好還會全部猜對！

PS：補充我個人讀書的經驗看法，請參考。

1. 先將一天的時間做個統計清單，區分頭腦意識清楚、意識有些遲鈍、意識不清楚的時段。意識清楚的時段以不拿手的科目為主，意識有些遲鈍的時段則以拿手的科目為主，意識不清楚的時段就乾脆去睡覺。──你會發現，其實我們有80%的時間是在鬼混，而偏偏當時頭腦意識又是十分清楚！

2. 每天持續約半小時的有氧運動──心跳130下左右，慢跑、游泳、騎單車皆可，促進腦細胞活化，但不宜劇烈的缺氧運動。

3. 複製研讀【最拿手】科目的方式、經驗，再轉換成研讀【不拿手】的心境。要把不懂（排斥抗拒）的，變成你懂（接納）的東西，複製並且保持原本熟悉的概念會比較容易。將科目的單元切割細分，就我的經驗──再怎麼不拿手的科目，也都有比較「拿手」或者是不會排斥抗拒的單元──就如同再怎麼討厭的專輯，總有一兩首歌可以聽吧！藉由這樣的心境轉換，或許可慢慢得找到興趣、建立信心。簡言之，複製「成功」的經驗。

4. 建立主動、積極、愉快的心態。為何你會記得某一首歌的歌詞旋律？為何你會記得某一部小說漫畫的劇情內容？沒有人逼迫你去聽歌、看漫畫，也沒有人逼迫你去記憶背誦，但奇怪的是，你往往就在不知不覺中學會這首歌，或是記得書中的某段對話。

5. 確立學習的目標與動機──依個人定之。對一般人而言，學習是相當苦悶且「傷腦筋」的──坦白說，人有安逸怠惰的傾向，縱然父母師長一再苦口婆心的規勸，我們總會輕易得在其他「誘惑」中迷失方向。所以，一旦學習陷入瓶頸、身心疲憊時，唯有強大而確立的動機，告訴自己勿忘初衷，方可鞭策自己繼續學習。

6. 自我催眠──當某段內容不甚瞭解時，不用刻意要求自己要「馬上」會，可以試著「安撫」自己：不是頭腦遲鈍，而是因為現在年紀小，眼睛不太好，所以看「不清楚」，沒關係，等年紀大一些，我就會明瞭的。──千萬不要讓自信「深層崩壞」，或是讓思路「卡住」，尤其是面對原本就不拿手的科目時。你可以暫時放下，換成研讀「最拿手」科目，隔一段時間再來看，常會「不知不覺」地恍然大悟。

7. 陷入瓶頸時，可用降級學習來重建信心。以我個人為例，會拿小學相關單元的書起來翻閱，往往會覺得──怎麼這樣「簡單」！再回頭研讀陷入瓶頸的單元，通常就會OK。
8. 如果想讓腦袋快速「升級」，可用跳級學習，或者與強者競爭來建構提昇實力。就像我若和班上的體育健將一起競賽，成績通常會比平時更好。

9. 將課本、講義、老師講解的內容，以自己「熟悉」或是當下所理解的話來注釋，日後複習時，不致會有「格格不入」的陌生感，或是有看沒有懂。

10. 搞懂定義，弄通定理公式，看穿範例，習題算個幾遍，應該足矣。如果可以的話，建立屬於自己的口訣（偷吃步）及速算（記）法則。

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